Seseorang yang memahami biologi akan bersikap dan bertindak lain dalam menghadapi permasalahan kehidupan dibandingkan dengan orang yang tidak memiliki pemahaman biologi. Contohnya, ketika munculnya wabah SARS, anggota masyarakat disarankan menggunakan masker. Orang awam mungkin beranggapan dengan menggunakan masker mereka tidak akan terkena SARS. Sementara itu bagi yang memahami akan virus, mereka menyadari hanya untuk mencegah meluasnya virus SARS saja, dan mereka selalu waspada dengan menjaga kebersihan serta mempersiapkan tindakan yang tepat bila menjumpai gejala SARS di masyarakat.
Kelas 10 Biologi. Google Drive. Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya. Contoh pertanyaannya adalah sebagai berikut. Apakah teman-teman di sekolah Anda selalu membaca bahan-bahan yang terdapat dalam kemasan makanan?
Apakah dalam setiap proses belajar-mengajar teman-teman sering mengajukan pertanyaan? Apakah teman-teman selalu membuang bungkus permen pada tempatnya? Kemudian, buat laporan hasil kuesioner tersebut dan presentasikan di depan kelas. Ketekunannya mengamati semut-semut selama dua tahun, menyisihkan 31 finalis lainnnya.
Sumber: www. Mengenal Biologi 13 Kerjakanlah di dalam buku latihan Anda. Suatu penyelidikan dilakukan pada pertumbuhan kecambah yang ditumbuhkan pada tempat terang dan tempat gelap.
Buatlah hipotesis berdasarkan penyelidikan tersebut. Jelaskan tahapan-tahapan metode ilmiah. Apa yang harus dilakukan jika hasil penyelidikan tidak sesuai hipotesis? Soal Penguasaan Materi 1. Biologi adalah ilmu tentang makhluk hidup beserta lingkungannya. Biologi memiliki cabang-cabang tersendiri yang mempelajari lebih spesifik lagi tentang makhluk hidup. Apa manfaat dari mempelajari Biologi ini? Banyak sekali manfaat yang didapatkan. Selain manfaat, dampak dari perkembangan Biologi bagi kehidupan manusia dan alam sekitarnya memiliki nilai positif dan nilai negatifnya.
Dari uraian tersebut, ruang lingkup Biologi dapat dikatakan cukup luas. Tingkatan Objek yang Dipelajari dalam Biologi Kehidupan di bumi dibentuk oleh struktur hierarki yang sangat teratur. Tingkatan organisasi kehidupan ini dimulai dari tingkat molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, sampai tingkat bioma. Organisasi Fungsional Tingkat Molekul Pada pelajaran kimia, kita mempelajari bahwa tingkatan materi terendah adalah proton, neutron, dan elektron.
Partikel proton, neutron, dan elektron bergabung membentuk atom contohnya atom hidrogen, karbon, nitrogen, dan oksigen. Atom-atom lalu berikatan membentuk molekul, contohnya molekul air, glukosa, protein, dan DNA. Molekul-molekul ini saling berikatan dan membentuk ikatan yang lebih kompleks penyusun organel pada sel.
Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa molekul, atom, dan partikel subatomik merupakan organisasi fungsional tingkat biokimia senyawa kimia penyusun makhluk hidup. Organisasi Kehidupan Tingkat Sel Berbagai jenis molekul saling berikatan dan membentuk organel. Organel adalah subunit sel dengan fungsi spesifik, contohnya ribosom sebagai tempat sintesis protein. Sintesis protein merupakan proses penyusunan protein.
Berbagai senyawa serta organel berinteraksi satu sama lain membentuk suatu kesatuan yang disebut sel Gambar 1. Setiap sel memiliki materi hereditas, melakukan aktivitas metabolisme, mampu tumbuh serta berkembang. Karena memiliki karakteristik yang dibutuhkan sebagai makhluk hidup, sel disebut sebagai satuan unit terkecil kehidupan.
Ukuran sel sangat kecil sehingga untuk melihatnya dibutuhkan mikroskop. Anda dapat mengamati sel di dalam tubuh Anda sendiri melalui percobaan berikut ini.
Mengamati Sel Pipi Tujuan Menyimpulkan bentuk sel pada tubuh kita Alat dan Bahan Kaca objek, kaca penutup, metilen biru, spatula atau tusuk gigi, dan mikroskop. Dengan menggunakan spatula atau tusuk gigi, gosok bagian dalam pipi dengan perlahan-lahan. Letakkan cairan putih yang diperoleh di atas kaca objek. Ratakan dengan hati-hati. Untuk meratakannya, dapat menggunakan bantuan kaca objek sehingga tidak terjadi penumpukan. Usahakan agar diperoleh suatu lapisan yang tipis.
Biarkan sampai kering. Teteskan sedikit pewarna metilen biru di atasnya. Biarkan pewarna ini bereaksi selama 3 atau 4 menit. Kemudian, cuci dengan air. Tetesi dengan air dan tutuplah lapisan yang sudah terbuat dengan kaca penutup, kemudian tempatkan di atas meja objek mikroskop. Amati hasilnya. Apakah yang terlihat? Diskusikan hasilnya bersama kelompok Anda. Sel yang Anda amati adalah sel rongga mulut.
Gambarlah pada buku Anda bentuk sel yang Anda amati. Apakah yang dapat Anda simpulkan dari kegiatan ini? Kegiatan 1. Organisasi Kehidupan Tingkat Jaringan Jaringan ditemukan pada organisme multiseluler bersel banyak. Jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk serta fungsi yang sama. Kelompok sel ini memiliki fungsi yang spesifik. Berikut ini contoh-contoh jaringan pada makhluk hidup.
Jaringan-jaringan tersebut di antaranya adalah jaringan epitel Gambar 1. Jaringan epitel terdiri atas sel-sel epitel yang saling berhubungan. Jaringan saraf terdiri atas sel saraf yang berfungsi menerima serta merespons rangsangan. Jaringan otot merupakan serat panjang yang memiliki fungsi sebagai alat gerak aktif. Adapun jaringan darah terdiri atas sel-sel darah. Sel-sel darah ini memiliki fungsi yang berbeda.
Ada yang mengedarkan oksigen, zat-zat makanan, ada pula yang berfungsi sebagai antibodi atau sistem kekebalan tubuh. Lebih jauh mengenai materi ini, akan dibahas di Kelas XI. Jaringan yang terdapat pada tumbuhan di antaranya jaringan epidermis, jaringan pembuluh, jaringan penguat, dan jaringan meristem. Jaringan epidermis merupakan jaringan yang melapisi permukaan tumbuhan. Jaringan pembuluh terdiri atas xilem dan floem. Xilem Mengenal Biologi 15 berfungsi mengangkut air dan zat hara tanah dari akar ke daun, sedangkan floem berfungsi mengangkut hasil foto- sintesis dari daun ke seluruh tubuh tumbuhan.
Jaringan penguat pada tumbuhan terdiri atas sel-sel yang tebal dan kuat. Jaringan penguat ini berfungsi menyokong tubuh tumbuhan. Adapun jaringan meristem merupakan jaringan yang aktif membelah untuk meng- hasilkan sel-sel baru. Lebih jauh lagi tentang materi jaringan pada tumbuhan ini akan dibahas di Kelas XI. Organ merupakan struktur yang terbentuk dari beberapa jenis jaringan yang bekerja sama untuk menjalankan fungsi tertentu.
Misalnya, jaringan saraf dan jaringan ikat menyusun organ otak dan bekerja sama untuk melaksanakan fungsi koordinasi. Jaringan epidermis, jaringan tiang, dan jaringan bunga karang menyusun organ daun dan bekerja sama untuk melaksanakan fungsi fotosintesis, transpirasi, serta pertukaran gas. Contoh-contoh organ lainnya adalah organ jantung Gambar 1. Organ-organ pada tumbuhan, contohnya daun Gambar 1. Jaringan epidermis atas Jaringan mesofil palisade Jaringan mesofil bunga karang Jaringan epidermis bawah Jaringan epitel Sumber: Biology: Exploring Life, Sumber: Essentials of Biology, Organisasi kehidupan tingkat jaringan pada hewan dan tumbuhan.
Sebagai contoh, sistem pernapasan terbentuk dari kerja sama organ hidung, faring, laring, trakea, bronkus, dan paru-paru untuk menjalankan fungsi respirasi. Sistem pencernaan terbentuk dari kerja sama organ mulut, kerongkongan, lambung, usus, hati, dan pankreas. Sistem pencernaan Gambar 1. Sistem gerak untuk menyokong dan menggerakkan tubuh terdiri atas otot dan rangka. Sebutkan oleh Anda contoh sistem organ lainnya beserta nama organ-organ penyusunnya.
Jaringan epidermis Jaringan tiang Jaringan bunga karang Gambar 1. Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X16 Pada tumbuhan, pembagian organ-organ untuk yang melakukan kerja spesifik dalam sistem organ tertentu tidak terlihat dengan jelas.
Sistem organ pada tumbuhan itu sendiri di antaranya adalah sistem pernapasan, transpirasi, dan transportasi. Organisasi Kehidupan Tingkat Individu Individu dapat berupa organisme bersel tunggal uniseluler pada Gambar 1. Bakteri dan protozoa adalah contoh organisme bersel tunggal. Satu bakteri dan satu protozoa dikatakan sebagai satu individu. Manusia, kucing, pohon kelapa, dan tanaman melati merupakan contoh organisme multiseluler. Seorang manusia, seekor kucing, sebatang pohon kelapa, dan setangkai tanaman melati juga dikatakan satu individu.
Individu multiseluler terbentuk dari sistem organ-sistem organ yang bekerja sama dalam suatu kesatuan. Setiap sistem organ tidak dapat melaksanakan fungsinya sendiri-sendiri. Setiap sistem organ memiliki keber- gantungan pada sistem organ yang lainnya.
Contohnya pada manusia, sistem pernapasan, sistem peredaran darah, sistem pencernaan, sistem pengeluaran, sistem koordinasi, sistem gerak, dan sistem reproduksi memiliki saling kebergantungan. Sistem peredaran darah tidak akan berfungsi dengan baik jika terjadi gangguan pada sistem pernapasan. Karena untuk me- mompa darah, jantung mem- butuhkan energi yang didapat dari oksigen. Jika jantung tidak dapat bekerja secara optimal maka peredaran oksigen dan sari-sari makanan pada tubuh akan terganggu pula.
Hal ini dapat berakibat fatal bagi tubuh secara keseluruhan. Apa yang dapat terjadi pada tumbuhan jika salah satu organnya tidak berfungsi dengan baik? Organisasi Kehidupan Tingkat Populasi Individu-individu sejenis yang berkumpul di suatu tempat tertentu pada waktu yang sama membentuk tingkat organisasi kehidupan yang disebut sebagai populasi.
Murid-murid yang berada di sekolahmu dinamakan sebagai populasi manusia, kumpulan rumput yang ada di halaman sekolah dinamakan populasi rumput, kumpulan belalang dinamakan populasi belalang, kumpulan cacing tanah dinamakan populasi cacing, dan kumpulan lebah dinamakan populasi lebah Gambar 1. Organisasi Kehidupan Tingkat Komunitas Umumnya di suatu tempat terdapat lebih dari satu macam populasi.
Perhatikan halaman sekolah Anda. Di sana mungkin terdapat populasi rumput, populasi cacing, populasi belalang, dan populasi semut. Kumpulan populasi yang menempati area sama dan saling berhubungan disebut komunitas. Di dalam komunitas selalu ada interaksi, baik antaranggota spesies yang sama, maupun interaksi antarpopulasi yang berlainan. Iklim di suatu daerah yang berinteraksi dengan komponen biotik di dalamnya akan menghasilkan satuan komunitas yang besar, bahkan menghasilkan komunitas dominan suatu vegetasi.
Hal tersebut dapat disebut bioma. Serangkaian organ-organ membentuk sistem pencernaan. Makhluk hidup a uniseluler dan b multiseluler.
Kumpulan lebah-lebah di sarangnya merupakan suatu populasi. Mengenal Biologi 17 terhadap lingkungan suatu habitat tertentu. Contohnya, bioma tundra, bioma taiga, bioma gurun, bioma savana, bioma hutan hujan tropis, dan bioma hutan gugur.
Di manakah rerumputan menancapkan akarnya? Pada tanah, bukan? Dari mana rerumputan memperoleh karbon dioksida yang dibutuhkan untuk proses fotosintesisnya? Dari udara di sekelilingnya, bukan?
Apakah syarat yang dibutuhkan selain ketersediaan karbon dioksida agar rerumputan dapat melakukan fotosintesis?
Tentu sinar matahari dan air. Rerumputan juga membutuhkan senyawa anorganik yang didapatkan dari hasil penguraian, misalnya oleh cacing tanah, agar dapat melakukan fotosintesis dengan baik. Proses fotosintesis yang dilakukan rerumputan menghasilkan senyawa karbohidrat yang dibutuhkan makhluk hidup lainnya, misalnya oleh belalang. Belalang juga mendapatkan oksigen dari fotosintesis rerumputan tersebut. Dari keterangan di atas, Anda dapat menemukan suatu organisasi kehidupan yang menunjukkan saling keterkaitan, kebergantungan, dan hubungan timbal balik antarmakhluk hidup dan antarmakhluk hidup dengan lingkungannya.
Bentuk organisasi kehidupan ini dinamakan organisasi kehidupan tingkat ekosistem. Ekosistem merupakan unit fungsional yang mencakup organisme biotik dengan lingkungannya yang tidak hidup abiotik dalam hubungan saling memengaruhi dan berinteraksi. Komponen biotik ekosistem terdiri atas produsen tumbuhan , konsumen, dan pengurai. Pada contoh tersebut, yang bertindak sebagai produsen adalah rumput, konsumennya adalah belalang, dan pengurainya adalah cacing tanah.
Adapun komponen abiotik pada contoh tersebut adalah tanah, udara, sinar matahari, zat anorganik, dan air. Di dalam organisasi kehidupan tingkat ekosistem, kita juga dapat melihat adanya aliran energi dari organisme fotosintetik ke herbivora dan karnivora.
Perhatikan kembali contoh di atas. Jelaskan bagaimana aliran energi yang terjadi pada contoh kasus di atas. Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X18 2. Cabang-Cabang Ilmu Biologi Pertanyaan-pertanyaan umum seperti apa yang membedakan makhluk hidup dan benda mati; proses apa yang terjadi pada organisme agar dapat bertahan hidup dan berkembang biak; serta bagaimana berbagai makhluk hidup berinteraksi satu sama lain tercetus selama berabad-abad.
Pertanyaan- pertanyaan ini kemudian menjadi fondasi ilmu pengetahuan alam, khususnya Biologi. Biologi berasal dari bahasa Latin, bios yang berarti hidup dan logos yang berarti pengetahuan.
Jadi, Biologi artinya ilmu tentang kehidupan. Biologi mengaji objek dan ragam persoalan dari berbagai tingkat organisasi kehidupan serta interaksinya dengan faktor lingkungan. Biologi merupakan bidang studi dengan cakupan yang luas, mulai dari proses kimia di dalam tubuh Anda hingga konsep mengenai ekosistem serta perubahan iklim global.
Objek atau kajian dalam Biologi sangat luas. Akan tetapi, pada dasarnya, persoalan yang dikaji dalam bidang Biologi meliputi beberapa tema dasar, yaitu biologi sebagai proses penemuan, sejarah konsep biologi, evolusi, keanekaragaman dan keseragaman, genetika dan kelangsungan hidup, organisme dan lingkungan, biologi perilaku Gambar 1.
Kajian Biologi tersebut dipelajari lagi secara lebih mendalam pada cabang ilmu Biologi berikut. Biologi merupakan ilmu murni yang mengembangkan ilmu-ilmu terapan seperti ilmu kedokteran, pertanian, perikanan, dan peternakan. Ilmu Biologi terus berkembang dan memunculkan cabang ilmu Biologi terapan, contohnya bioteknologi.
Sumber: Biology: Exploring Life, Interaksi antarmakhluk hidup. Interaksi antara monyet yang disebut social grooming ini dipelajari dalam Biologi dan cabangnya. Mengenal Biologi 19 3.
Manfaat Biologi bagi Manusia dan Lingkungannya Biologi mungkin merupakan ilmu sains yang memiliki cabang ilmu paling beragam. Pada saat beberapa ahli Biologi sedang meneliti kemungkinan diciptakannya makhluk hidup baru lewat proses rekayasa genetik, penyelidik lain mungkin sedang meneliti cara kerja otak, mencari jawaban dari interaksi yang rumit dalam ekosistem, atau bahkan mencari spesies baru di tengah hutan belantara yang lebat atau di dasar lautan.
Dengan mempelajari Biologi, Anda akan lebih mengenal bagaimana bagian tubuh kita bekerja, bagaimana penyakit menyebar, atau bahkan cara melawan penyakit melalui berbagai pengobatan. Anda juga dapat mempelajari perkembangan sel hingga menjadi organisme utuh. Dengan mempelajari interaksi antara manusia dan makhluk hidup lain, manusia dapat mempersiapkan langkah yang lebih baik ketika membuat keputusan mengenai penggunaan lahan, pembuangan sampah, jumlah keluarga, dan berbagai isu lain yang memengaruhi lingkungan kehidupan kita.
Biologi telah menolong manusia untuk mengatasi berbagai permasalahan seperti penyakit dan kelaparan. Biologi berperan penting dalam hal kesehatan, penyediaan pangan, papan, juga dalam kehidupan sosial. Berikut ini beberapa penemuan dalam bidang biologi yang berguna bagi umat manusia. Dampak buruk yang mungkin dihasilkan dari penggunaan produk Biologi telah lama menjadi wacana. Meskipun suatu teknologi telah melalui serangkaian penelitian dan dinyatakan baik, namun belum tentu dapat diterima masyarakat karena hal tersebut menimbulkan masalah sosial, misalnya tentang masalah kloning yang dipertentangkan oleh sebagian orang.
Masalah sosial pada umumnya merupakan suatu faktor yang belum dapat diprediksikan secara pasti sebelum suatu produk teknologi diperkenalkan kepada masyarakat. Ia merupakan orang yang melihat lingkungan secara ilmiah. Ia memerhatikan bahwa lumba-lumba lebih mirip mamalia dibandingkan ikan. Ia melakukan penyelidikan yang lebih dalam pada kehidupan laut. Inseminasi buatan. Apa manfaat Biologi bagi manusia? Sebutkan satu contoh ekosistem serta sebutkan makhluk hidup yang menghuninya. Sebutkan tingkatan objek yang dipelajari dalam Biologi.
Apakah Anda menemukan kesulitan dalam memahami bab ini? Jika menemukannya, diskusikan bersama guru Anda atau teman Anda. Dengan mempelajari bab ini, Anda tentunya telah dapat mengenal Biologi lebih baik. Anda telah mengetahui cara berpikir ilmiah yang telah memajukan ilmu pengetahuan. Anda juga telah mengetahui ruang lingkup Biologi serta cabang- cabang yang banyak membantu umat manusia.
Dapatkan Anda menyebutkan manfaat lain mempelajari bab ini? Kegiatan penyelidikan ilmiah dapat dilakukan kapan dan di mana saja. Tahapan dalam penelitian ilmiah, yaitu merumuskan masalah, menentukan hipotesis, mengaji hipotesis, menarik kesimpulan, dan menguji kembali kesimpulan. Terdapat beberapa hal penting dalam laporan penelitian, yaitu pendahuluan, kajian teori, metodologi penelitian, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran.
Sikap ilmiah yang perlu dikembangkan seorang peneliti antara lain dapat membedakan opini dan Rangkuman fakta, berpikir kritis, berani dan santun, ingin tahu, tekun, dan peduli lingkungan. Biologi merupakan suatu ilmu tentang makhluk hidup. Biologi memiliki cabang ilmu lainnya untuk menunjang pemahamannya. Cakupan Biologi meliputi tingkat molekul sampai dengan tingkat bioma.
Biologi telah banyak memberikan manfaat bagi kehidupan manusia, misalnya dalam bidang kesehatan dan pertanian Biologi Metode Ilmiah Ruang lingkup 1. Merumuskan masalah 2. Menentukan hipotesis 3. Menguji hipotesis 4. Mengenal Biologi 21 1. Berikut ini yang bukan merupakan opini adalah. Pak Dede mengenakan setelan yang rapi d. Ibu Desi adalah guru yang sangat baik e. Tahapan kerja ilmiah yang benar adalah …. Percobaan yang tepat untuk membuktikan bahwa gerak tumbuhan dipengaruhi oleh cahaya adalah ….
Kesimpulan adalah …. Sebelum melakukan uji coba, sebaiknya dibuat …. Cabang Biologi yang memegang peranan penting untuk mengetahui cara mengatasi permasalahan rayap di perumahan adalah …. Taksonomi b. Ornitologi c. Zoologi d. Entomologi e. Herpentologi 7. Berdasarkan struktur dan fungsinya, Amoeba termasuk organisasi kehidupan tingkat ….
Kelompok padi, sekumpulan ulat, dan beberapa burung sawah yang hidup di sebidang sawah, berdasarkan konsep ekologi merupakan suatu …. Berikut ini nama organ pada manusia 1. Organ yang berfungsi membuang sampah yang mengandung nitrogen adalah …. Perhatikan gambar berikut. Penyajian data pada gambar tersebut merupakan penyajian data dalam bentuk …. Berikut yang bukan merupakan organ sistem pencernaan pada manusia adalah ….
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dan kerjakanlah pada buku latihan Anda. Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X22 Kumpulan semut di rumah Andi memiliki seekor ratu. Seekor ratu semut tersebut disebut …. Jumlah harimau sumatra kini hanya sekitar 45 ekor saja.
Data tersebut termasuk data …. Pada sebuah laporan penelitian, latar belakang penelitian terletak di bagian …. Dampak positif dari perkembangan Biologi bagi manusia adalah …. Seorang pengamat burung harus mengetahui terlebih dahulu dasar ilmunya. Untuk memper- mudahnya, pengamat tersebut harus terlebih dahulu mempelajari cabang Biologi yang mendu- kungnya, yaitu ….
Zoologi b. Teratologi d. Patologi e. Histologi Dalam melakukan suatu penelitian, seorang saintis harus memperhatikan sikap peduli terhadap lingkungan. Hal tersebut bertujuan …. Bse Biologi Kelas 10 Ilmusosial Id. Prota Kurikulum Biologi Sma. Rpp Ipa Biologi Sma Kurikulum Your email address will not be published.
Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Skip to content. Buku Guru Dan Buku Siswa Kelas 10 Kurikulum K13 Edisi Revisi Rumah Belajar berisi bahan belajar interaktif laboratorium maya kelas maya bank soal katalog media dalam animasi gambar presentasi video audiobse.
Share this: Facebook Tweet WhatsApp. Related posts: Prota Kurikulum Biologi Sma. Leave a Reply Cancel reply Your email address will not be published. Coccus Kokus Bentuk bola tunggal Neisseria gonorrhoe Diplococcus Berbentuk bola ber- Diplococcus koloni dua-dua pneumonia Streptococcus Berbentuk bola kolo- Streptococcus ni membentuk rantai thermophillus S.
Bakteri autotrof Bakteri jenis ini dapat menyusun makanan untuk kebutuhannya sendiri dengan cara mensintesis zat-zat anorganik menjadi zat organik. Jika energi untuk penyusunan tersebut bersumber dari cahaya matahari maka bakteri tersebut dikenal dengan sebutan fotoautotrof dan apabila energi untuk penyusunan zat organik berasal dari hasil reaksi kimia disebut kemoautotrof.
Contoh bakteri fotoautotrof: — Bakteri hijau, bakteri ini memiliki pigmen hijau yang dinamakan bakterioviridin atau bakterioklorofil. Bakteri heterotrof Bakteri tipe ini tidak dapat mengubah zat anorganik menjadi zat organik, sehingga untuk keperluan makannya bergantung pada zat organik yang ada di sekitarnya. Bakteri heterotrof dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu: — Parasit, bakteri yang kebutuhan zat makanan tergantung pada organisme lain.
Contoh: Treponema hidup pada manusia, Borrelia hidup pada hewan dan manusia. Bakteri jenis ini memiliki kemampuan untuk merombak zat organik menjadi zat anorganik.
Contoh: Bakteri Escherichia coli yang hidup pada colon usus besar manusia. Dalam keadaan tertentu dapat mengubah asam semut menjadi CO2 dan H2O.
Thiobacillus denitrificans dapat menguraikan senyawa nitrat menjadi nitrit. Reproduksi Bakteri Bakteri berkembangbiak dengan cara membelah diri secara biner. Pada kondisi yang menguntungkan bakteri membelah dengan sangat cepat, yaitu antara 15 — 20 menit. Sehingga dalam waktu satu hari jumlahnya menjadi jutaan. Ada yang menyebutnya paraseksual, yaitu bukan merupakan peleburan gamet jantan dan gamet betina, tetapi berupa pertukaran materi genetik yang disebut dengan rekombinasi genetik.
ADN yang terbentuk hasil rekombinasi kedua gen tersebut dinamakan gen rekombinan. Rekombinasi genetik ini dibedakan menjadi Sumber: Jendela Iptek, tiga cara, yaitu: transformasi, transduksi, dan konjugasi.
S Gambar 3. Transformasi Dengan ditemukannya transformasi pada bakteri dapat dibuktikan bahwa ADN merupakan bahan genetik. Selanjutnya penemuan ini menjadi kunci dalam biologi molekul dan genetika modern. Pada proses transformasi fragmen ADN bebas bakteri dimasukkan ke dalam sel bakteri resepien penerima , selanjutnya fragmen ADN ini bersatu dengan genom resepien. Strain kompeten ialah suatu sel bakteri yang dapat mengambil suatu molekul ADN dan mentransformasikannya, misalnya: Strep- tococcus pneumonia, Bacillus, Haemopphilus, Neisseria dan Pseudomonas.
Selanjutnya ADN rekombinan melakukan replikasi untuk berkembang biak. Proses transformasi ini diketahui pertama kali oleh Frederick Griffith. Konjugasi Pada proses konjugasi diperlukan kontak langsung antara sel donor dengan sel resepien agar terjadi pemindahan bahan genetik. Pada proses konjugasi dapat dipindahkan bahan genetik yang lebih panjang. Sel resepien dinyatakan dengan F.
Proses konjugasi hanya dapat ditunjukkan pada bakteri Gram negatip, misalnya: Escheri- chia, Shigella, Salmonella, Pseudomonas aeruginea. Pertumbuhan bakteri dipengaruhi beberapa faktor antara lain: suhu, kelembaban, cahaya matahari, zat kimia, ketersediaan cadangan makanan dan zat sisa metabolisme.
Peranan Bakteri Bagi Kehidupan Selain merugikan manusia, hewan dan tumbuhan bakteri juga banyak yang menguntungkan bagi kehidupan. Berbagai bakteri yang menguntungkan antara lain: 1. Bacillus thuringensis, sebagai agensia pengendali hayati bagi tanaman kobis, kapas, jagung, tembakau, dan pemberantasan nyamuk vektor penyakit malaria dan demam berdarah. Agrobacterium tumefaciens untuk pembuatan tanaman transgenik, baik untuk tujuan resistensi terhadap hama dan penyakit, daya simpan produk, maupun untuk peningkatan nutrisi.
Rhizobium leguminosarum, hidup pada bintil-bintil akar tanaman Leguminoceae dan mampu mengikat nitrogen bebas dari udara, sehingga dapat menyuburkan tanaman. Jenis lain yang mampu memfiksasi nitrogen adalah Azotobacter. Bakteri Nitrosococcus, Nitrosomonas, dan Nitrobacter berperan dalam menyuburkan tanaman. Lactobacillus bulgaricus untuk membuat youghurt.
Acetobacter xylinum untuk membuat nata de coco dari air kelapa. Bacillus brevis untuk menghasilkan antibiotic tirotrisin, Ba- cillus polymyxa menghasilkan polimiksin, Bacillus substilis, mengasilkan basitrasin. Methanobacterim berperan dalam pembuatan bio gas sebagai bahan bakar.
Nama Bakteri Penyakit yang ditimbulkan 1. Treponemia pallidum Sifilis 2. Vibrio cholerae Kolera 4. Salmonella typhosa Tipes 7. Shigella dysentriae Disentri 8. Bacillus antraxis Antrak pada domba, sapi, kerbau 9. Mycobacterium tuberculosis TBC Clostridium tetani Tetanus Cara kerja : Cuci bersih bintil-bintil akar berbagai tanaman, kemudian potonglah dengan silet, oleskan potongan bintil tersebut pada kaca objek, tetesi sedikit air dan tutup dengan gelas.
Amati di bawah mikroskop lalu gambarlah hasil pengamatanmu. Pertanyaan: 1. Apakah bentuk bakteri yang kamu lihat dari berbagai bintil akar kacang-kacangan tersebut sama?
Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatanmu terhadap bakteri tersebut! Apakah manfaat bakteri yang kamu amati tersebut terhadap inangnya? Air kelapa disaring hingga bersih dari kotoran. Panaskan dengan ditambah gula gr. Ke- mudian buatlah 3. Tuangkan pada nampan hingga dingin dan ditambah asam cuka laporan dalam hingga pH 4,5. Inokulasi starter Acetobacter xylinum. Tutup dengan koran yang steril koran disterika dulu.
Peram dalam tempat yang aman selama 2 minggu. Dalam waktu 2 minggu terbentuklah lapisan nata de coco. Mintalah teman kalian untuk mencicipi nata de coco karya kalian. Bagaimana komentarnya?
Jika akan dikonsumsi cucilah lembaran nata de coco tersebut, hilangkan asamnya dengan cara merendam selama hari. Tahukah kalian, karena rasanya yang khas itu nata de coco mempunyai nilai ekonomi? Penyederhana selulosa A. Peptidoglikan 2. Halofil ekstrim B. Lachnospira multiparus 3. Eubacteria C. Diplococcus peneumonia 4. Archaebacteria D. Sensitif toxin dipteri 5. Koloni dua-dua E.
Peritrik 6. Triponema pallidum F. Amfitrik 7. Pemindahan satu gen pada sel inang G. Transformasi 8. Pengikat nitrogen bebas H. Transduksi 9. Acetobacter I. Rhyzobium Pemindahan lebih dari satu gen J. Danau Garam K. Nata de coco L. Selain itu juga ada yang aerob ada prokariotik.
Organisme prokariotik ini pula yang anaerob. Bakteri ada yang merugikan karena Bentuk-bentuk bakteri ada tiga menyebabkan penyakit, misal Bacillus macam yaitu coccus, basil dan spirillum. Bakteri Cara memperoleh makanan ada yang yang menguntungkan bagi kehidupan, autotrof yang memiliki klorofil dan ada misalnya untuk pembuatan nata de cocco, antibiotik, youghurt, asam cuka, alkohol.
Tubuh bakteri disusun oleh sel yang 3. Archaebacteria dan Eubacteria dibeda- bersifat prokariotik, artinya Morfologi bakteri berbentuk bola membatasi sel berkoloni disebut Gambar di bawah ini yang menunjukkan a. OOOOO c. OO OO d. Bakteri yang me- Reaksi tubuh kita jika terinfeksi oleh miliki bentuk seper- bakteri adalah Pada bintil akar tanaman Leguminoceae membentuk kapsul terdapat simbion berupa bakteri Nitrosococcus membentuk antigen b.
Nitrosomonas e. Nitrobacter membentuk antibody d. Cyanobacteria memiliki kesamaan e. Methanobacterium dengan bakteri, yaitu Bakteri yang mampu mengubah a. Methanogenik c. Nitrosococcus d. Nitrobacter Energi yang diperlukan oleh bakteri e. Azotobacter dihasilkan oleh organel Besi dapat berkarat, hal ini disebabkan a. Gen bakteri yang lazim ditransplantasi- e. Archaebacteria yang terdapat didalam genetika agar tanaman dapat terbebas saluran pencernaan mamalia sapi, dari serangan hama dan penyakit adalah kambing yang dapat mencerna selulosa Pseudomonas aeroginosa b.
Lachnospira multiparus c. Succimonas amilotica d. Remunococcus albus e. Methanobacterim Lactobacillus bugaricus, adalah jenis Bakteri yang menguntungkan bagi kita bakteri yang dimanfaatkan untuk Sebutkan bagian-bagian bakteri di 2.
Jelaskan perkembangbiakan bakteri bawah ini! Apakah perbedaan antara organisme b c prokariotik dan eukariotik? Sebutkan faktor-faktor yang meme- i g ngaruhi pertumbuhan bakteri! Jelaskan cara bakteri memperoleh makanan! Sebagian anggota protista bersifat parasit merugikan tetapi ada pula yang bermanfaat bagi kehidupan manusia, misalnya untuk memadatkan es krim.
Inti sel mengandung kromosom dan pada reproduksi vegetatif sel mengalami pembelahan secara mitosis. Sitoplasmanya mengandung mitokondria dan vakuola-vakuola, membran selnya mempunyai hubungan kontinyu dengan endoplasmik retikulum dan membran inti.
Alat pergerakannya silia, flagel merupakan susunan benang-benang yang kompleks. Tempat hidupnya ada yang di air tawar, laut, dan darat. Parasit pada organis- me lain. Hidupnya ada yang soliter sendiri-sendiri membentuk koloni metaseluler. Pada buku ini, Protista dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu: Protista mirip jamur, mirip tumbuhan, dan mirip hewan. Protista mirip jamur a. Myxomycotina Beberapa sifat yang dimiliki Myxomycotina mirip dengan jamur, struktur vegetatif Myxomycotina ini dinamakan plasmodium, merupakan masa sitoplasma berinti banyak dan tidak dibatasi oleh dinding sel yang kuat.
Plasmodium dapat bergerak dengan gerakan ameboid di atas substrat dan dapat mencerna mikrobia kecil lainnya ataupun partikel-partikel bahan organik yang membusuk di dalam selnya.
Selama kondisinya baik, plasmodium melanjutkan perkembangan vegetatifnya masa sel bertambah dan pembelahan inti terus-menerus.
Dengan berkembangnya badan buah ini maka Myxoflagellata terbentuklah spora berinti satu yang diselubungi Myxoameba dinding sel di dalam badan buah itu. Spora itu terbentuk dari inti plasmodium yang masing-masing bentuk ameba berinti dua memisahkan diri ke dalam bagian-bagian yang dibatasi bentuk ameba diploid oleh dinding sel. Spora-spora yang telah lepas dari badan buah plasmodium akan menjadi gamet-gamet amoeboid yang berflagel, tubuh buah dengan sporangium kemudian tiap pasang gamet akan bergabung menjadi zigot yang berflagel.
Kemudian zigot kehilangan flagel spora Sumber: Taksonomi Tumbuhan, dan menjadi plasmodium kembali. Jadi, inti plasmo- dium diploid dan meiosis berlangsung kembali pada waktu akan terbentuknya spora-spora. Perhatikan S Gambar 4. Slime Mold jamur lendir Habitat Protista mirip jamur ini Gambar 4. Organisme ini kemungkinan berhubungan dekat dengan amoeba, hal ini berdasarkan adanya kemiripan tingkah laku anggota jamur lendir tersebut dengan amoeba, yaitu bergerak dengan menggunakan kaki semu.
Ciri khas organisme ini massa sel-selnya S Gambar 4. Tubuhnya berupa thalus, sehingga dimasukkan ke dalam golongan thalophyta. Ada ganggang yang memiliki alat gerak sehingga dapat bergerak bebas, ada pula yang tidak dapat bergerak. Ganggang memiliki pigmen hijau daun yang disebut klorofil, sehingga dapat melakukan fotosintesis untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Selain itu ganggang juga memiliki pigmen tambahan yang dominan. Reproduksi alga ada beberapa macam cara antara lain: a.
Melalui pembelahan sel yang menghasilkan dua sel anakan, masing-masing menjadi individu baru. Reproduksi ini terjadi pada ganggang bersel satu. Fragmentasi, yaitu pecahnya koloni menjadi beberapa bagian. Reproduksi ini terjadi pada ganggang yang berkoloni. Melalui pembentukan zoospora. Zoospora merupakan sel tunggal yang diselubungi oleh selaput dan dapat bergerak atau berenang bebas dengan menggunakan satu atau dua flagelnya.
Zoospora merupakan calon individu baru. Reproduksi seksual, yaitu melalui peleburan gamet jantan dan gamet betina untuk membentuk zigot yang nantinya tumbuh menjadi individu baru. Jika terjadi peleburan gamet zigot akan mengalami dormansi yang disebut zigospora. Pada Oogami gamet-gametnya memiliki ukuran yang bervariasi.
Gamet betina telur tidak bergerak, berukuran lebih besar. Gamet jantan berukuran lebih kecil dan dapat bergerak. Jika terjadi fertilisasi maka akan terbentuk zigot dan zigot mengalami dormansi yang disebut oospora. Berdasarkan dominasi pigmennya ganggang dibedakan menjadi beberapa kelompok, yaitu ganggang hijau, ganggang keemasan, ganggang cokelat, ganggang merah.
Ganggang Hijau Chlorophyta Ganggang ini banyak dijumpai pada tempat-tempat yang lembab, air tawar, laut. Pigmen-pigmen yang dimilikinya adalah pigmen hijau klorofil a, b, b-karoten dan xantofil. Ciri-ciri Chlorophyta, yaitu struktur tubuhnya ada yang uniseluler soliter, ada pula yang berkoloni berkelompok. Bentuk tubuh Chlorophyta bermacam-macam ada yang bulat, berbentuk filamen, lembaran dan ada yang menyerupai tumbuhan tinggi.
Kloroplasnya juga memiliki bentuk bermacam-macam, ada yang seperti bintang, seperti mang-kok jala, ada pula yang seperti busa. Di dalam kloroplas terdapat DNA dan kromosom, juga pirenoid sebagai tempat penyimpanan hasil fotosintesis berupa amilum, lemak.
Organel sel yang dimiliki selain kloroplas, yaitu badan golgi, mitokondria, dan retikulum endoplasma. Stigma bintik mata merah dimiliki oleh ganggang hijau yang motill bergerak. Di dalam sitoplasma terdapat vakuola kontraktil sebagai alat osmoregulasi untuk mengatur tekanan osmosis.
Tubuhnya memiliki bentuk yang tetap, inti selnya bersifat prokariotik karena inti sel telah memiliki membran. Ganggang hijau yang dapat bergerak memiliki dua flagella yang ukurannya sama panjang. Habitat ganggang hijau di lingkungan air tawar, laut, tanah-tanah yang basah, namun ada pula di tempat yang kering.
Karena memiliki klorofil, ganggang ini dapat melakukan fotosintesis dan bersifat autotrof. Selain itu ada juga yang cara hidupnya membentuk simbiosis bersama organisme lain, misalnya dengan jamur membentuk lichenes lumut kerak.
Ganggang hijau berkembang biak secara vegetatif, maupun generatif. Perkembangbiakan dilakukan dengan fragmentasi dan dengan menghasilkan zoospora. Adapun reproduksi generatifnya berlangsung dengan cara konjugasi, yaitu perpaduan dua gamet yang membentuk zigospora. Zigospora ini tidak memiliki alat gerak, sehingga tidak dapat berpindah tempat.
Contoh ganggang hijau, yaitu Chlorococcum, Chlorella, Spirogyra, dan Ulva. Setiap sel Chlorococcum dewasa yang tidak memiliki flagel inti dan plasmanya dapat membelah menjadi delapan hingga enam belas zoospora.
Dan setiap zoospora memiliki sepasang flagella atau berflagel dua. Konjugasi berlangsung jika dua zoospora bergabung membentuk zigospora. Zigospora yang telah dewasa dan masak dinding selnya akan pecah dan menghasilkan beberapa zoospora. Kemudian dalam perkembangan selanjutnya zoospora akan menanggal- kan flagelnya dan tumbuh menjadi individu baru.
Habitat Chlorella di air tawar, laut maupun di tempat-tempat yang basah. Reproduksi vegetatif dengan membelah. Setiap sel membelah diri dan menghasilkan empat sel baru. Chlorella memberikan harapan besar untuk mengatasi kebutuhan bahan makan alternatif pada masa yang akan datang. Perkembang- biakannya sangat cepat dalam lingkungan yang baik, suhu ideal untuk fotosintesis berkisar 25o C. Proses di laboratorium Chlorella digunakan dalam penelitian fotosintesis.
Dalam fotosin- tesisnya menghasilkan karbohidrat, protein dan lemak. Kloroplasnya mengandung pirenoid untuk menyimpan hasil berupa fotosintesis amilum. Penyatuan ini menghasilkan zigospora yang diploid. Zigospora bermeiosis menghasil- kan empat sel baru yang haploid. S Gambar 4. Habitat Ulva di air laut, air payau, menempel pada kayu atau batu-batu karang sepanjang pantai.
Reproduksi aseksualnya dengan zoospora berfla- gel empat. Reproduksi seksualnya dengan heterogami, yaitu persatuan gamet jantan dan gamet betina yang berbeda ukuran. Chrysophyta Ganggang Keemasan Habitat ganggang ini di air tawar, laut, dan tempat basah.
Tubuhnya ada yang uniseluler ada pula yang multiseluler dan bentuknya beraneka ragam. Pigmen yang dimiliki berupa klorofil a, klorofil c, karoten, dan xantofil.
Ganggang yang uniseluler di perairan sebagai komponen fitoplankton. Ciri-ciri Chrysophyta, antara lain: bentuk talus beraneka ragam, yaitu batang, telapak tangan, dan bentuk- bentuk campuran misalnya pada diatom terdiri dari wadah hipoteka dan tutup epiteka , di antara wadah dan tutup terdapat celah rafe.
Contoh ganggang keemasan yang terkenal, yaitu diatomae, yang cara reproduksinya dapat dijelaskan sebagai berikut.
Reproduksi aseksualnya dengan cara membelah, yaitu sel diatomae membelah diikuti pembelahan plasmanya menjadi dua, yaitu satu tutup dan yang lain berupa kotaknya. Selanjutnya masing masing untuk tutup akan membentuk kotak baru dan kotaknya membentuk tutup baru juga. Jika sel mencapai bentuk minimum, protoplas akan keluar menjadi badan yang disebut auksospora. Auksospora tumbuh dan mencapai ukuran normal sehingga terbentuklah kotak dan tutup seperti semula.
Reproduksi generatifnya secara oogami, yaitu sel dia- tom mengalami reduksi sehingga terbentuklah gamet-gamet yang haploid, berupa sel telur dan sperma. Dengan imagegoogle. Dalam kehidupan manusia, ganggang keemasan mempunyai manfaat. Khusus diatom Navicula yang telah mati dan mengendap di dasar laut membentuk endapan tanah yang bermanfaat sebagai bahan penggosok, penyekat dinamit, bahan pembuatan cat, pernis, bahan dasar industri kaca, penyaring dan piringan hitam.
Navicula sebagai pembentuk tanah diatom. Ganggang Cokelat Phaeophyta Bentuk tubuh ganggang cokelat menyerupai tumbuhan tingkat tinggi, panjangnya sampai beberapa meter. Sebagian besar tumbuh di laut yang agak dingin dan sedang, hanya beberapa jenis yang yang hidup di air melekat pada batuan dengan alat pelekatnya semacam akar, talusnya mengapung di perairan.
Disebut ganggang cokelat karena ganggang ini berwarna kecokelatan karena memiliki pigmen fukosantin. Contoh ganggang cokelat antara lain S Gambar 4. Ganggang cokelat memiliki ciri-ciri sebagai berikut: ukuran talusnya mikroskopis sampai makroskopis. Berbentuk filamen bercabang, tidak bercabang, dan ada juga yang tegak. Memiliki kloroplas tunggal berbentuk seperti benang ada pula yang berbentuk cakram discoid.
Kloroplasnya mengandung pirenoid untuk menyimpan cadangan makanan berupa laminarin. Pada dinding sel dan ruang intersel terdapat algi asam alginate , bagian dalam dinding sel tersusun oleh lapisan selulosa.
Reproduksi ganggang cokelat dapat terjadi secara aseksual maupun seksual. Reproduksi aseksual dengan cara fragmentasi, dengan pembentukan zoospora berflage- la. Adapun, reproduksi seksualnya dengan cara oogami atau isogami. Ujung-ujung lembaran talusnya yang fertil membentuk suatu badan yang mengandung alat pembiak disebut reseptakel. Di dalam reseptakel ini terdapat konseptakel yang mengandung anteridium yang menghasilkan sel kelamin jantan berupa spermatozoid dan oogonium yang menghasilkan sel telur ovum dan benang-benang mandul yang disebut parafisis.
Anteridium berupa sel-sel berbentuk corong yang muncul dari dasar dan tepi konseptakel, oogonium berupa badan yang duduk di atas tangkai. Jika spermatozoid dapat membuahi sel telur akan terbentuklah zigot. Zigot lalu membentuk dinding selulosa dan pektin kemudian melekat pada suatu substrat, selanjutnya tumbuh menjadi individu baru yang kromosom tubuhnya diploid. Ganggang merah Rhodophyta Rhodophyta habitatnya di air laut, sering disebut dengan nama rumput laut karena bentuk tubuhnya seperti rumput.
Talusnya bersel banyak dan berbentuk seperti lembaran berwarna merah sampai ungu tetapi ada juga yang pirang atau kemerah-merahan. Pigmen dominan yang dimiliki adalah pigmen warna merah yang disebut fikoeritrin, pigmen lain berupa pigmen fotosintetik fikobilin, klorofil a, klorofil b, dan karotenoid. Ciri ganggang merah, yaitu tidak memiliki flagella, dinding selnya berlapis-lapis dan mampu menimbun kalsium karbonat CaCO3.
Kloroplasnya mengandung pirenoid untuk menyimpan hasil fotosintesis, berupa tepung fluo- ride sejenis karbohidrat , floridosid senyawa gliserin dan galaktosa dan tetes-tetes minyak. Floridosid akan berwarna kemerahan jika ditambah dengan iodium. Beberapa contoh ganggang merah antara lain: Gracilaria, Gelidium, Eucheuma spinosum, Batrachospermum, Scinaiafurcellata.
Manfaat ganggang merah dalam kehidupan sebagai penghasil agar-agar, sebagai bahan makanan, mengeraskan es krim dan yoghurt, bahan untuk obat, bahan kosmetika, untuk mengemulsikan lemak cokelat batangan. Gelidium, b.
Eucheuma, dan c. Gracilaria 3. Protozoa Protista mirip hewan Protozoa mempunyai bentuk dan ukuran bervariasi, ukuran tubuhnya kurang dari 10 mikron, meskipun ada juga yang mencapai 6 mm. Protozoa di perairan sebagai komponen zooplankton. Bakteri, protista lain, dan materi-materi organik yang telah mati dan hancur detritus sebagai bahan makanannya.
0コメント